Dimension pédagogique

"Il me faut jouer dans la société pour ne pas devenir le jouet de la société"

Martine Mauriras-Bousquet, Docteure en sciences de l'éducation

La pédagogie par le jeu est probablement la plus connue et pratiquée. Surnommée ludopédagogie,  cette approche semble voir progressivement son succès s'accroître au sein des écoles. Les formes utilisées sont assez variées. Il peut s’agir de jeux d’éditions détournés, de jeux-cadres, de jeux vidéo, de jeux pédagogiques créés par des associations de terrain,etc.

La pratique ludique est une source de motivation car liée au plaisir que nous procure cette expérience. Cependant, cela tend à disparaître avec l'âge car jouer ne serait que pour les enfants. Mais pourquoi devrions-nous nous distancier de cet instinct dans l’apprentissage?